Estudios culturales del Área Andina: todas las voces todas
Español 670
(Class number: 7423 )
Otoño, 2011
Lunes 5:30 p.m.-8:15 p.m.
202 Humanities
Dr. Manuel F. Medina
Pre-requisitos: Autorización del profesor. Se recomienda haber llevado una clase de cultura, literatura o cine.
Horas crédito: 3
Oficina y teléfono y correo electrónico:
Humanities Building, Tercer Piso, 329-B
Teléfono: 852-0501 (Oficina)
Fax: 852-8885
E-mail: medina502 at gmail.com
Class URL: medina502.com/classes/cultura_andina/
Esta página provee mucha información sobre temas relacionados con nuestra clase
Horas de consulta:
Martes: 1:30 -2:20 p.m., mi´rcoles: 1:30 -2:30 p.m. o con cita previa
Descripción de la clase:
Un estudio de la producción cultural del Área Andina con un énfasis en lo creado desde fines del siglo XX hasta el presente y su desarrollo temático y técnico.
Objetivos del curso:
1. Analizar el desarrollo de la narrativa y cine del Área Andina con un énfasis en lo creado desde fines del siglo XX hasta inicios del siglo XXI. .
2. Estudiar cómo el momento socio-histórico-político influencia, nutre o se refleja en la producción cultural.
3. Para dar coherencia al estudio de los textos, consideraremos también algunos aspectos de la teoría del estudio de la narrativa.
4. Mejorar el dominio del español por medio de la lectura, la participación en conferencias y discusiones, y la presentación de exámenes.
5. Emplear métodos de investigación propios de las humanidades en la preparación de un trabajo de investigación.
Metas de la clase:
Formular una idea personal sobre el desarrollo de las técnicas narrativas y temas sobresalientes de la producción cultural contemporánea del Área Andina.
Textos obligatorios:
Eguéz, Iván, La Linares_ (1975).
Franco, Jorge. Rosario Tijeras (2005).
Restrepo, Laura, Delirio (2004).
Vargas Llosa, Mario. La casa verde. (1966).
NOTA: Se debe ordenar los libros de sitios como amazon.com
NO ESTÄN DISPONIBLES EN LAS LIBRERÍAS
Lecturas suplementarias: disponibles a través del sitio web de la clase..
Notas del curso: criterio y distribución:
Preparación, participación en discusiones, pruebas y tareas asignadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10%
1. Informes sobre las películas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10%
2. Presentaciones orales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10%
3. Dos exámenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40%
a. uno de medio semestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20%
b. un examen final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20%
4. UN TRABAJO FINAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30%
Escala de calificaciones:
95.5%-100% A+
92.5%-95.4% A
89.5%-92.4% A-
85.5%-89.4% B+
82.5%-85.4% B
79.5%-82.4% B-
75.5%-79.4% C+
72.5%-75.4% C
69.5%-72.4% C-
65.5%-69.4% D+
62.5%-65.4% D
59.5%-62.4% D-
0%-59.4% F Asistencia:
Recomiendo que no se falte a ninguna de las clases.
No se puede recibir crédito por tarea asignada para ese día. Asimismo deduciré puntos por participación en clase.
He instituido la siguiente política para casos de extrema urgencia en los que faltar a la clase representa la única opción disponible a los alumnos.
Dado que la clase se reúne una vez por semana, el no asistir a una clase representa el equivalente de perder una sesión entera. Por lo tanto, he instituido la siguiente política sobre la asistencia.
- Dos faltas reducen la nota final de la clase por un 5% (e.g. un 90% se convertirá en un 85%)
- Tres faltas equivalen a la deducción de una nota entera (e.g de B a C)
- Con cuatro faltas o más se sacará una nota de F.
Nota: Por favor, comuníquense conmigo para discutir ausencias justificadas tales como emergencias médicas, servicio como jurado en la corte, u otras que podrían incluirse en esta lista.
Participación:
SE DEBE LEER LAS NOVELAS Ó LOS ARTÍLOS Y/Ó VER LAS PELÍCULAS ANTES DE LLEGAR A CLASE.
Leer y criticar, pensar y analizar, cuestionar, interrogar, dialogar y escribir representan componentes esenciales de esta clase. Debe de llegar a clase habiendo visto la película y habiendo leído el material previamente asignado y preparado para discutir, argumentar y pensar los asuntos que se presentan en clase. Se espera que cada estudiante asista a todas las clases y participe activamente en todas las discusiones y presentaciones. El profesor tomará pruebas sorpresas (pop quizzes) que midan la preparación del estudiante.
Exámenes:
Los exámenes miden su habilidad para pensar clara y analíticamente sobre los textos estudiados en clase. Sus respuestas deben incorporar las ideas comentadas en clase y sus propios puntos de vista. Se tomaran dos exámenes uno a medio semestre y otro al final del mismo. Ambos contarán como 40% de la nota. Se basarán en las lecturas, discusiones en clase, conferencias. Las preguntas se podrán contestar por medio de ensayos breves y largos, se pedirá que compare y contraste temas discutidos en clase.
Trabajos escritos
(ensayo): Se entregarán detalles al respecto la segunda semana de clases.Presentaciones orales
: Se entregarán detalles al respecto la segunda semana de clasesStudent Academic Rights and Responsibilities:
Every student is expected to be thoroughly familiar with the University's Code of Student Rights and Responsibilities and Student Conduct which can be found in the General Information section of the Undergraduate Catalog.
Along with preparing for and attending class, each student has the responsibility of promoting high academic standards. Students are expected to cooperate in all classes with instructor to achieve an optimal learning environment. The College of Arts and Sciences does not tolerate cheating, fabrication, falsification, multiple submission, plagiarism, or complicity in academic dishonesty. The College of Arts and Sciences has a statement of academic discipline for action against students who cheat or plagiarize.
University Policy on Discrimination and Sexual Harassment:
The University of Louisville strives to maintain the campus free of all forms of illegal discrimination as a place of work and study for faculty, staff, and students.
Sexual harassment is unacceptable and unlawful conduct and will not be tolerated in the workplace and the educational environment.
If an individual is shown to have violated the sexual harassment policy, the individual will be subject, depending upon the seriousness of the violation, to disciplinary action up to and including termination of employment or expulsion from the University.
Policy on Instructional Modifications or accommodations:
I encourage students who have a disability or other educational, physical or mental limitations or conditions which may impair their ability to complete assignments or otherwise satisfy course criteria to meet with me to identify, discuss and document any feasible instructional modifications or accommodations. Please notify me no later than the end of the second week of the semester or no later that the end of the second week after you get diagnosed with a disability or condition, whichever occurs first. You may contact the Disabilities Resource Center for information and auxiliary aid.
The University of Louisville is committed to providing access to programs and services for qualified students with disabilities. If you are a student with a disability and require accommodation to participate in and complete requirements for this class, contact the Disability Resource Center (Tobbins A Hall 852-6938) for verification of eligibility and determination of specific accommodations.
Note:
The instructor reserves the right to make changes in the syllabus when necessary to meet learning objectives, to compensate for missed classes, or for similar reasons.