Programa de la conferencia
Panel 6. El día a día de la cultura y los medios: experiencias de intervención y difusión cultural.
Miércoles 20 de julio: 16:30 - 17:45
Lugar: Auditorio Leonidas Ortega (Edificio Principal, segundo piso).
- "Contenidos interculturales en la televisión educativa ecuatoriana contemporánea: el caso de los programas infantiles de Educa."
Marcela Samudio, Instituto Iberoamericano del Patrimonio Natural y Cultural
Resumen: ¿Qué rol ha jugado la televisión en la construcción de identidades positivas en un contexto plurinacional e intercultural como el ecuatoriano? Desde sus inicios, la televisión ecuatoriana se concentró en mostrar estereotipos extranjeros que no representaban la diversidad étnica, social y cultural del país. Los criterios comerciales fueron, durante mucho tiempo, la norma única de la programación. En las décadas de los 70, 80 y 90, hubo intentos aislados de cambiar estos paradigmas, pero la hegemonía de lo comercial y unívoco se mantuvo. Con el advenimiento de la televisión pública ecuatoriana en los últimos diez años, sin embargo, el abanico de sujetos representados en la televisión se fue ampliando. El surgimiento de la televisión pública educativa en nuestro país, en particular, a través de la señal televisiva Educa, hizo posible mostrar la riqueza y la multiplicidad de identidades que existen el Ecuador en una televisión inclusiva y diversa que, más aún, es hecha desde la mirada de los niños y las niñas. Para fundamentar esto, en esta ponencia revisaremos tres series infantiles de Educa en las que se recoge la diversidad de la experiencia ecuatoriana: Atrapasueños en la que los sueños son representativos de los universos distintos en los que los habitan niños y niñas de las diferentes regiones del país; La Nota de Lata en la que los protagonistas juegan a hacer música con sus instrumentos preferidos en diversas localidades del Ecuador; y Mi Voz Mi Mundo en la que se presenta la diversidad de lenguas y costumbres en la propia voz de niños y niñas.